2020年南昌大学化学工程与工艺专业

1.历史渊源

南昌大学化学工程与工艺专业源于1958年江西工学院化学工程系，历经时代变革与学科的多次改革发展，由初的无机化工、有机化工和硅酸盐三个专业，逐渐扩大发展出了化学工程、精细化工、食品工程、环境工程和制药工程五个专业。1998年化学工程和精细化工两个专业合并为现在的化学工程与工艺专业。

南昌大学化学工程与工艺专业是国家级一流本科专业，江西省特色专业和江西省品牌专业，是江西省和南昌大学“双一流”建设专业，专业已通过国家工程教育专业认证（华盛顿协议），学历获国际承认。化学工程与技术学科是江西省高水平重点学科，江西省高校“十二五”重点建设学科，在第四次全国高校学科评估中排名全国45位（B-）。拥有“工业催化”二级学科博士学位授权点、“化学工程与技术”博士后科研流动站、“化学工程与技术”一级学科硕士学位授权点（江西省高校“十二五”示范性硕士点）、“化学工程”、“化工工艺”、“生物化工”三个二级学科学术硕士学位授权点、“材料与化工”工程硕士学位授权点，已成为江西省化工领域的高层次人才培养基地。

2.师资队伍

具有一支年龄、学历、职称、学科结构合理、教学经验丰富的国际化师资队伍。专业现有在职专任教师22人，其中正高职称11人；副高职称6人。博士研究生导师4人，硕士研究生导师16人；具有博士学位的15人。包括国家专业教指委委员一人，江西省学科学术和技术带头人2人，江西省青年千人计划2人。

3.教学科研与学科建设平台

专业拥有“化工热力学”省级精品课程、“过程工程原理（化工原理）”省级精品资源共享课程和“化工过程反应技术”省级研究生优质课程”，省级精品视频共享课“化工工艺过程”已在中国大学MOOC上线。专业主编“十三五”普通高等教育本科国家级规划教材《化工原理实验》1部，主编全国高等院校化工类专业规划教材《化工计算》1部，主编出版《化工热力学》1部；参编“十一五”、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《化工设计》第一版到第四版。近年已承担五项江西省教改课题，已完成三项，并已将成果用于本科教学中。

专业设有“化学工程与技术”博士后科研流动站、“江西省药食同源植物资源高值化利用重点实验室”、“化工原理省级实验教学示范中心”和“南昌市化学工程与技术重点实验室”。化学工程与工艺专业专用实验室使用面积约2181平方米，在册的固定资产2340万元。专业在稀土资源开发利用、有机硅深加工、锂资源开发利用、新能源材料、精细化工、生物制药、环保等方面与省内多家企业建立了紧密的产学研合作关系、与国外多所大学建立了广泛的国际合作与交流关系，具有一定的国际学术影响和地位。近10年，承担完成国家级科研项目20多项、省部级科研项目50多项、企业委托科研项目500多项，总经费3000多万元，授予博士学位20多人、硕士学位300多人，发表SCI论文200多篇，获发明专利30余项，获得国家级、省部级科技奖励10多项。专业将进一步为江西省甚至全国相关产业和企业的创新、升级和发展提供技术、人才和平台支撑。

4.培养方式与特色

（1）工程优势明显：依托已建立的完备的学位（本科-硕士-博士）教育体系、平台优势和拥有政府部门颁发的化工工程设计资质和清洁生产审核资质，突出学生工程实践能力培养；使学生能够综合运用专业知识分析和解决复杂化学工程问题。

（2）国际化背景好：专业已通过国家工程教育专业认证（华盛顿协议），学历获国际承认。本专业教师中有美国籍和加拿大籍教授各一位。并成立了美国化学工程师协会南昌大学学生会，并选派学生到新加坡淡马锡理工学院开展学习交流，拓展了学生的视野，提高国际化人才培养水平。

（3）注重学生创新能力和自主学习能力的培养：专业始终贯彻“以学生为中心，以学生的学习成果为导向”的指导方针，积极支持和鼓励学生参加各类专业学科创新与竞赛，专业教学也有针对性地开展教学改革和创新，使学生学到的知识能在实践中融会贯通，同时也使学生明白自己的短板，使学习更有主动性和方向性。近三年，专业学生已获全国大学生化工实验竞赛国家级一等奖2次，二等奖1次；获全国大学生化工设计竞赛国家级二等奖2次，获全国大学生互联网+化学反应工程课件竞赛国家级三等奖1次。考研成功率约为35%，大部分同学被985高校录取。

专业小贴士

1. 化学工程与工艺专业的研究对象是什么？

我们学习（研究）的对象跟生产和生活是密切相关的。举个简单的例子，比如洗发水，怎么样的配方会有怎么样的功效；洗涤剂或者通俗地说，“肥皂”的生产工艺怎样合理；怎样才能够实现经济、优化的大规模生产；等等。

学生需要通过学习产品设计、物质分离和转变等过程中物质和能量的转化的传递规律，掌握产品与工艺开发、生产装置设计从实验室到大规模生产线的放大、过程系统优化、过程安全与环境的理论和方法，掌握物质分离与转变过程及其设备设计与操作的共同规律。

2. 化学工程与工艺专业核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？

专业本科核心课程有：化工热力学、化工原理及实验、化学反应工程、化工设计、分离工程、化工安全与环保、化工工艺过程等。

专业研究方向有：化学工程、化学工艺、精细化工、化工新材料、生物化工、化工安全、化工营销等方向。

3. 学化学工程与工艺专业的学生需要具备什么特质？

工程的实施都需要大团队的合作，所以，准备投身工程学科，就必须具备团队合作能力；同时，还需要有一定的形象思维能力。从具体的专业方向来讲，比如，流程工业不是一个人能完成的，必须要团队分工合作，所以特别强调团队精神；做工艺流程设计的，要思维活跃、思路开阔；做化工安全的，要特别细致和有责任心，“粗线条”性格就不适合。

4. 在化学工程与工艺专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

对学生来说，工程概念的建立和工程分析能力的培养可能会有难度。

工程概念是什么意思？很多基础类的实验，失败了可以重来，但工程是“只许成功不能失败”。比方说，建造一个化工厂，不可能说先建着试试看，不行再推倒重来。所以，化学工程与工艺专业的学生一定要有全局意识，一颗小螺丝钉出问题就可能会引发大事故。

我们上课的时候，经常会挂在嘴边的一句话是“具体情况具体分析”，很多学生就纳闷，难道就没有个“准数”？产生这样的疑问也很正常，因为大学前的课程学习，对就是对，错就是错，“1+1=2”，没有别的答案，但在工程实际中，“1+1=1.9”也是有可能的。为什么呢？工程允许一定的误差，工程师的责任就是判断这个误差在什么范围内是安全的，这就需要学生学习和掌握一定的工程分析能力。

5. 社会上是否存在对化学工程与工艺专业的理解误区？

目前，全世界500强企业中前10名中就有5家以上的石油化工企业，有大量的技术人员在从事化工研究和生产。不可否认，在化工研究和生产过程中某些工艺可能不得不使用或会产生一些有毒有害物质，但只要我们有扎实的化工知识，我们就能开发出有效的控制技术，完全可以避免直接接触有毒有害物质，我们自身的身体健康和安全均是有保障的。

6. 专业有哪些精彩的学科竞赛和国际交流项目？

专业的学科竞赛有：全国大学生化工设计竞赛、全国大学生化工实验大赛，全国大学生Chem-E-Car大赛，全国互联网+反应工程课模设计大赛、大学生化工安全设计竞赛。我们在已经全国大学生化工实验大赛、全国大学生化工设计竞赛和全国互联网+反应工程课模设计大赛上取得了很好的成绩，每年都能获得国家级奖项。

本专业有美国籍和加拿大籍教授各一位，并成立了美国化学工程师协会南昌大学学生会，推进国际化交流。专业现在每年都选派两名学生都新加坡淡马锡理工学院进行为期半年的交流学习。

7. 现实中有哪些问题需要通过化学工程与工艺专业的人才来解决？

清洁生产、低碳经济、节能减排、可持续发展和绿色环境，均有待更为完善的化工技术来实现。比方说，手机用什么材料做既精巧又灵敏？钱币使用了某一种防伪技术后，在什么光下会变什么颜色？怎么通过除尘技术来减少PM 2.5？这些问题都需要化工专业的人才来解决。

8. 化学工程与工艺专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？

化学工程与工艺专业的毕业生能在化工、炼油、生物、资源、能源、医药、冶金、食品、劳动安全及环境保护部门从事科学研究，新产品、新工艺和新技术开发，生产过程设计，科技和生产管理等工作。

从近年统计数据来看，本专业35%左右的毕业生会继续深造，其余65%的学生选择直接就业。在这些就业的学生中，有一半以上的是在精细化工、材料和石化三大行业工作。