招生对象 安徽省凤台县职业教育中心

  • 关注排行: 关注排名 全国排名:-- 安徽排名:87 淮南排名: 15
  • 更新日期: 2023-01-15 03:06
  • 学校类型: 公办学校
  • 教学领域: --
  • 电话: 0554- -80163778016388
  • 网址: http://www.ftzjzx.com/
  • 学校地址: 凤台县城北桥向北500米
2、报考条件是什么?
初中应历届毕业生、高中毕业生以及有意报考我校的社会青年都可报名,报我校对口高考班的同学中考中职成绩原则上不低于300分。
二、招生对象
我县应历届初中毕业生、高中毕业生和有初中以上学力的社会青年。
二、招生对象
应、历届初、高中毕业生或具有同等学力的城乡青年,初中起点三年制,高中起点一年制。
三、报名条件
1、报考普通中专免试入学;
2、报考“3+2”高职当年中考中职类分数(裸分)在230以上(以教育厅公布的高职录取分数线为准) ;中
服S3、报考对口升学中职类分数原则不得低于300。
2、报考条件是什么?
初中应历届毕业生、高中毕业生以及有意报考我校的社会青年都可报名;报我校对口高考班的同学中考中职成绩原则上不低于300分。
2、报考条件是什么?
初中应历届毕业生、高中起点以及有意报考我校的社会青年(年龄低于19周岁)都可报名;报我校对口高考班的同学中考成绩原则上不低于400分。
五、招生对象
我县应历届初中毕业生、高中毕业生和有初中以上学力的社会青年。

此内容仅供参考,详细请看招生信息、安徽省凤台县职业教育中心官网中提供的招生对象。

你还通过浏览以下文章找到你想要报名条件信息

安徽省凤台县职业教育中心学校简介安徽合肥服装学校始建于1958年,是隶属于合肥市教育局的一所艺术设计类普通中专学校,安徽省示范职业学校、安徽省半工半读试点学校、安徽服装职教集团理事长单位、国家级重点建设实训基地、国家职业技能鉴定站和出国研修培训基地。学校办学设施齐全,教学设备先进,校园环境优美。学校始终坚持“办有灵魂的教育,建有品位的学校,创有境界的文化,育有底气的人才”的办学理念,努力探索适合学生发展的教育教学模式。在加大硬件建设的同时,积极推进内涵式发展,实行年级组管理,专业组集体备课制,在打造精品专业和精品课程上下功夫。我校现有11个专业,其中机电

安徽省凤台县职业教育中心学校简介安徽合肥服装学校始建于1958年,是隶属于合肥市教育局的一所艺术设计类普通中专学校,安徽省示范职业学校、安徽省半工半读试点学校、安徽服装职教集团理事长单位、国家级重点建设实训基地、国家职业技能鉴定站和出国研修培训基地。学校办学设施齐全,教学设备先进,校园环境优美。学校始终坚持“办有灵魂的教育,建有品位的学校,创有境界的文化,育有底气的人才”的办学理念,努力探索适合学生发展的教育教学模式。在加大硬件建设的同时,积极推进内涵式发展,实行年级组管理,专业组集体备课制,在打造精品专业和精品课程上下功夫。我校现有11个专业,其中机电

安徽省凤台县职业教育中心学校简介安徽合肥服装学校始建于1958年,是隶属于合肥市教育局的一所艺术设计类普通中专学校,安徽省示范职业学校、安徽省半工半读试点学校、安徽服装职教集团理事长单位、国家级重点建设实训基地、国家职业技能鉴定站和出国研修培训基地。学校办学设施齐全,教学设备先进,校园环境优美。学校始终坚持“办有灵魂的教育,建有品位的学校,创有境界的文化,育有底气的人才”的办学理念,努力探索适合学生发展的教育教学模式。在加大硬件建设的同时,积极推进内涵式发展,实行年级组管理,专业组集体备课制,在打造精品专业和精品课程上下功夫。我校现有11个专业,其中机电

安徽省凤台县职业教育中心学校简介安徽合肥服装学校始建于1958年,是隶属于合肥市教育局的一所艺术设计类普通中专学校,安徽省示范职业学校、安徽省半工半读试点学校、安徽服装职教集团理事长单位、国家级重点建设实训基地、国家职业技能鉴定站和出国研修培训基地。学校办学设施齐全,教学设备先进,校园环境优美。学校始终坚持“办有灵魂的教育,建有品位的学校,创有境界的文化,育有底气的人才”的办学理念,努力探索适合学生发展的教育教学模式。在加大硬件建设的同时,积极推进内涵式发展,实行年级组管理,专业组集体备课制,在打造精品专业和精品课程上下功夫。我校现有11个专业,其中机电

安徽省凤台县职业教育中心学校简介安徽合肥服装学校始建于1958年,是隶属于合肥市教育局的一所艺术设计类普通中专学校,安徽省示范职业学校、安徽省半工半读试点学校、安徽服装职教集团理事长单位、国家级重点建设实训基地、国家职业技能鉴定站和出国研修培训基地。学校办学设施齐全,教学设备先进,校园环境优美。学校始终坚持“办有灵魂的教育,建有品位的学校,创有境界的文化,育有底气的人才”的办学理念,努力探索适合学生发展的教育教学模式。在加大硬件建设的同时,积极推进内涵式发展,实行年级组管理,专业组集体备课制,在打造精品专业和精品课程上下功夫。我校现有11个专业,其中机电